首先，要让师生了解什么是综合实践活动课，以便于他们选择适合自己的活动项目。

综合实践课程是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式，以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容，以学生个性养成为课程基本任务的非学科性课程。

综合实践活动课指的是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动。它包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等四大领域。

综合实践活动课是学生活动课的总称，广义讲，各种类型的第二课堂，班、团队活动，社会实践、研究性学习等活动内容都是综合实践活动课。

第二、明确开设实践活动课的目标

1、加强学生与生活社会的联系，获的亲身的实践体验和经验。

2、激发学生学习的热情，形成对自然、社会和自我的内在联系的整体认识，加深对社会、自认和人生的理解，培养积极的人生态度和正确的人生观，增强社会和人生的责任感。

3、形成从生活中主动发现问题并独立解决问题的态度和能力。

4、培养学生表达、合作、分析、创新、在社会情境中解决问题等实践能力。

第三、制定主要的活动内容

1、德育实践活动：升旗仪式；队形、队列比赛；诗歌朗诵会；清明节扫墓；系列主题班会等

2、兴趣实践活动：如管乐队、合唱队、舞蹈队、书法小组、素描小组、足球小组、排球小组等

3、学科实践活动：语文课本剧、历史剧、英语短剧等。形式有话剧、小品、相声等。修辞的探究、汉字的魅力、名著影视欣赏、有趣的数学史、历史服装设计等。

4、社会实践活动：各种社会调查、参观、考察、访问、勤工俭学、社区服务等。

第四、宣传和发动

综合实践活动课需要学校教师整体参与。规定每位教师指导学生搞一项实践活动，并在规定的时间内有一定的成果。

第五、在活动实施过程中制定具体的组织科室

德育实践活动：德育处、团委组织，年级、班级共同参与实施。

兴趣实践活动：教务处、科研处组织，音、体、美学科组实施。

学科实践活动：教务处、科研处组织，学科组，备课组实施。

社会实践活动：团委、科研处组织，年级、班级、学科组、备课组实施。

第六、注重过程管理

1、实践活动方案有组织科室策划论证，报学校批准后，提前下发实施班级和学科组。

2、实施班级和教师将活动参与人员、活动参与情况、活动效果等如实记入实践活动记录表。

3、有组织科室整理保存实践活动原始材料，并交档案室存档。

第七、及时进行评价

1、综合实践活动分教师评价和学生评价两部分。

2、教师评价有组织科室实施，根据活动组织、活动管理、活动效果和成果材料量化评价，分出等级。

3、学生评价有具体实施班级或教师负责，根据综合实践活动记录情况，计入学生成长记录袋。