开班仪式上，郑州12中党总支书记陈立新讲研修要求。

老师们认真聆听

与专家学者进行互动

专家报告

专家报告

活泼热烈的学习氛围

学员专注学习

教师业务提升研修班合影

“万瓦鳞鳞若火龙，日车不动汗珠融”正值三伏天，大多数人会选择避暑纳凉，但郑州12中教师们带着这份火热，在党总支书记陈立新的带领下于7月13日—20日深入风景如画的厦门大学，跟随全国知名教育大咖们集中研修学习，一同领略前沿思想，开拓视野，提升业务能力。

课程丰富 开启思路

据了解，为确保此次研修学习取得实效且不枯燥，厦门大学结合郑州12中学校实际和教师发展中心提出的培训要求，从课程设置、内容选择、时间安排都进行了精心安排，制定了内容丰富且针对性强的培训方案。

研修期间，徐敏、周序、陈泽龙、李非、林荣辉、邓仕崙、周昌乐等全国知名教育教学专家依次授课。针对《教学与学习方式变革背景下课堂教学有效性的再思考》、《高考改革形势下的基础教育变革》、《领会课标精神 创新教学方法》、《中学讲评课的教学策略》、《当前台海局势与两岸关系走向》、《发展性学生评价新视野》、《十九大及两会精神解读》、《爱沐禅意生活》等内容进行了深度解读。7位授课专家从教学方法、教育理念、台海局势、学生评价、十九大及两会解读、文化素养、生活态度等多方面全方位地阐释了厦门大学价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的人才培养核心理念，信息丰富、观点明确、讲述透彻，他们渊博的知识，务实的态度，机敏的思维，以及学者大师特有的人格魅力，令参加培训的教师们真切感知了厦门大学深厚的文化底蕴、严谨的教风和浓厚的学风，近距离感受到了名校名师的风采。

头脑风暴 开拓视野

“学而不思则罔”研修过程中，厦大的专家学者们不仅为郑州12中的老师们送上了精神饕餮盛宴，同时也为老师们带来精一场超强头脑风暴。课上课后，老师们围绕“变化”、“策略”、“心境”等主题词，展开了热烈讨论，同时也与专家学者们进行了热烈互动。

在针对《教学方式变革背景下课堂教学有效性的再思考》的学习中，历史教师赵中强表示，“资讯传播路径的拓宽，危及到教师的传统社会地位，在此情况下，教师之间的区别不再是知识与技能方面，而是思维的层次与水平。在现在的教师培训中，老师们总是希望得到提升教学水平们具体方法和技能，但个人认为，教师能力的提升首先应是思维能力教育视野的改变与提升。”

在《发展性学生评价新视野》专题学习中，作为班主任的朱元杰老师认为：“林荣辉老师所讲内容道出了自己久违的内容。正确恰当的评价学生，使学生健康、快乐地成长，并且也与知识技能、情感、态度、价值观与学习的过程和方法密不可分，相得益彰，全面发展不仅不会降低学生的学习成绩，还会激发学生学习的积极性和主动性，使他们成为爱学习、会学习、爱生活、会生活的人。”

反映最为强烈的当属厦大周昌乐教授的报告《爱沐禅意生活》，这场报告令12中的老师们连连惊叹。一叹“周教授学究天人，跨五个领域（工学、理学、医学、文学、哲学）任博导，将各种学问融会贯通，且生活态度豁达开朗。”；二叹“周教授自幼秉承家学，精通易理、深谙禅法、承继圣道，长期开设有《跨界论道：科学走进人文》通识课程，是、乐易读书活动的倡导者，致力于化导民众健康幸福生活”；三叹周教授身体力行践行厦大文化“自强不息、止于至善”、“生命不息，学习不止”。

结合实际 学以致用

一周的研修是短暂的，但日后的实践运用是“长途跋涉”的。较强的针对性使得全体参训学员积极学习，认真领会，汲取了满满的正能量，教师们在思维观念、眼界视野、专业知识、业务能力等方面均有较大收获。教师们纷纷表示，“高层次的教师应该是不拒绝学习、愿意成长与思考、追求个性教学艺术、有情怀的老师。”“通过此次培训，极大地开拓了视野、增长了见识，学习到了先进的教学理论、经验与方法，也认识到了自身存在的问题和差距以及今后努力的方向。”......

郑州12中副校长杨君表示，“研修带给我们的反思和效应是深远的，学习的内容还需要再好好消化和体味，更需要应用在今后的实际工作中，将学习成果转化为工作成果，在工作中不断地充实自己，提高业务能力。进而形成一支品德好、作风硬、能力强、业务精、善创新的高素质教师队伍，提升学校办学核心竞争力。”