郑州12中召开“综合实践活动创客空间研究”课题研讨暨研究性学习与教育创新学术交流会

校长孟天义致欢迎辞

深圳市著名研究性学习专家、北京钟南山创新公益基金会创客教育分会秘书长覃宝学分享深圳市经验做法。

郑州12中信息技术老师王飞分享研究成果

郑州12中张红勋老师分享学校做法

南阳市第一中学李鹏岚老师分享学校的做法

河南师范大学物理与电子工程学院侯新杰教授谈创新教育如何做

河南省教育学会中小学综合实践活动教学专业委员会秘书长王德增分享感受

郑州市教育局教学教研室教研员曹淑玲给出指导意见

参观机器人设计制作室

参观创客工场

参观数码生物实验室

感受智慧黑板

与会成员参观校园文化建设

会场上学生打印定制的手机支架，获与会成员点赞。

为进一步推进研究性学习学科特色建设，积极开展特色化多样化的教学探索，12月11日下午，郑州12中“综合实践活动创客空间研究”课题研讨暨研究性学习与教育创新学术交流会在会议室召开。

研讨会特邀河南省基础教育教学教研室综合实践活动室主任岳宇巅，河南师范大学物理与电子工程学院教授侯新杰，河南省教育学会中小学综合实践活动教学专业委员会秘书长王德增，深圳市著名研究性学习专家、北京钟南山创新公益基金会创客教育分会秘书长覃宝学，郑州市教育局教学教研室教研员曹淑玲以及商丘师范学院、南阳市第一中学、焦作市第十一中学等兄弟学校20余名专家教师参加。会议由河南省教育学会中小学综合实践活动教学专业委员会秘书长王德增主持，就综合实践活动创客空间研究”课题和学科教学中渗透研究性学习和研究性学习校本课程的开发与开设进行经验交流。

根据会议安排，来自不同学校的6位老师围绕必修课教学中渗透研究性学习的研究和案例进行了热烈的交流分享。南阳市第一中学李鹏岚老师以《高中综合实践活动创新研究》为题，详细介绍了如何发挥本土特色开展综合实践活动创新教育研究的途径、原则和“教、学、评、用”的策略方法；焦作市第十一中学张怀华老师以《探究河南安阳离奇交通事故中黑色轿车的成因》为题，结合高中物理学科特色分享了课题研究的过程方法和研究成果；郑州12中王飞老师以《机器人教育培养学生创新能力的实践与研究》为题，介绍了学校如何整合资源开设机器人教育的经验做法；郑州12中创客工场负责人、研究性学习专任教师张红勋以《学生创造力对校园文化建设的影响及实施策略》为题，详细介绍学校研究性学习的发展脉络、多位一体的创新教育培养模式以及在培养性、发展性、普及性目标指引下研究性学习实施策略和成果。

研讨会不仅有来自普通高中的基础性研究成果，还有业界“大咖”高屋建瓴的学术指导。深圳市著名研究性学习专家、北京钟南山创新公益基金会创客教育分会秘书长覃宝学老师以《中学开展发明创新教育方案》为题详细介绍了深圳市如何推进创新教育和研究性学习的成功做法。河南师范大学物理与电子工程学院侯新杰教授以《诺贝尔奖得主朱棣文的成功带给人们的启示》为题，深入浅出地分析了高中教育应重视基础性研究，研究性学习课程开始必要且重要，应当着力培养学生的坚持不懈的研究精神、独特的创新思维，“生命太短暂，你必须对某样东西倾注你的深情”。研讨会上，专家还结合郑州12中目前开设的研究课题予以技术指导，郑州市教育局教学教研室教研员曹淑玲老师指出，在国家成果奖的积淀下，进一步聚焦创新教育的综合实践活动，让课题成果进一步扩大。

近五个小时的研讨会，“大咖”们思维深度碰撞，互通有无，与会成员纷纷表示收获颇丰。校长孟天义表示，此次研讨会领略到特色学校改革实践的成果，为郑州12中研究性学习发展提供了鲜活的借鉴经验，更加坚定了参与特色化、多样化发展的探索与实践，此次深入研讨对推动学校课题研究，将起到很好的促进作用，希望专家老师以此次会议为起点，建立扩大研究性学习课题研究“朋友圈”，携手一道为国家创新型人才培养做出应有的贡献