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中层干部工作考核方案
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发布日期：2014-09-15
一、中层干部是学校行政管理工作的骨干，中层干部的工作状态直接影响学校工作的执行和落实。为进一步调动中层干部工作的积极性，鼓励干部大胆、创新地开展工作，以实际工作为考核依据，客观、公正、公平地评价中层干部的工作，特制定本方案。
二、考核方式：采用定量评价与定性评价相结合的积分制考核办法，满分100分。
三、考核内容：考核分为常规工作考核（50%），工作对象评议（50%）和绩效创新奖励三个方面。
（一）常规工作考核：基于干部工作规则，对干部本人及其所负责工作的开展情况进行评价，主要考核日常工作中干部的工作执行力和工作情况，权重比为50%。
（二）工作对象评议：考核工作对象对干部工作情况的感性认同度，权重比为50%，其中群众优秀票数占20%，领导评议占20%，中层互评占10%。工作对象评议每学期（或每年）进行一次。
（三）绩效创新奖励：考核干部开展工作的效果和积极、主动、创新开展工作的能力，该项不设权重，不封顶。
四、考核细则
（一）常规工作考核
1、工作考勤：各种集会、活动、工作中出现迟到、早退现象的，每项、次扣1分，出现旷工现象的每半天、次扣5分。
因公外出不能正常上班或参加集会、活动的，由主管领导向负责考勤的部门说明情况。
2、不能按时报送有关材料的，每项、次扣1分，经督促仍不能按要求上报的、上级反馈没有及时上报的扣2分。
3、不能按时完成有关工作（根据学校期历、规划、计划或工作要求）的扣1分，因此致使学校工作计划推后，或影响其它部门工作开展的，或受到师生投诉的扣5分。
4、综合性工作中（以总结为准），所属部门不能按时、按要求完成任务，受到主管领导批评的扣1分，经督促仍不能按要求完成的，扣2分，因此影响学校整体工作的，扣5分。
5、所属部门负责的工作计划非客观原因不能如期进行，或非客观原因调整工作计划的扣2分，因调整影响其它工作的扣3分，被取消的扣5分。
6、在实际工作中有弄虚作假现象的，扣10分。
（二）工作对象评议
1、群众评议以群众的优秀率为计算依据，按比例进行折算。
2、领导评议低于12分、中层互评低于3分的，要说明工作不足的地方，以帮助其改正，否则不计入评价。
（三）绩效创新奖励
1、学校鼓励干部带课（包括社团课等），在不影响正常工作的情况下，每上一节课奖励0.1分（每学期最多5分）。
2、在不影响正常工作的情况下，中层干部每带一期班主任奖励1分。
3、在日常工作中，因个人或负责部门工作表现突出，受到上级或学校正式表扬的（行政会、教工会、检查情况反馈等），或主管领导在书面工作总结中提出表扬的每项奖励1分；同项工作多次、多人表扬只计1次。
4、在综合性工作中，承担牵头组织任务的，或所属部门工作受到上级表彰的奖励1分。
5、大胆、积极、主动、创新地开展工作，使工作在原来基础上获得提高受到校领导肯定的，奖励1分；带动其它工作形成良性互动，受到校领导肯定的，奖励5分。
6、在实际工作中，能主动思考，为学校建设提出书面合理化建议的，奖励2分；建议被学校采纳的，奖励5分；建议采纳后形成工作规范，推动学校工作良性改进的，奖励10分。
五、考核实施
（一）考核领导小组：学校成立由校长任组长，书记任监察，副校级领导参加的中层干部考核领导小组。
（二）由办公室负责考核资料的记录和整理。
（三）由校长（书记）每月宣布一次考核情况。
六、考核效用
（一）中层干部每学期的日常考核得分、绩效创新得分与工作对象得分之和形成中层干部的工作考核得分。
（二）每学期考核小组要根据考核得分，结合平时对干部的了解，为每个中层干部撰写一份考核报告。考核报告要肯定优点，提出不足，以促进个人成长。考核报告经个人签字后存入个人发展档案。
（三）每期考核得分的排序确定中层干部的考核等级。两个学期的考核数据组成年度考核数据。只有本人同意才能将高等次的考核等级顺延给后面的人。
七、附则
（一）所有的扣分和奖励性积分，都必须有具体的准确材料。
（二）本方案在征求领导干部和中层干部意见的基础上，经学校行政会研究通过后进入试行期，试行期六个月。试行期内，如果发现有不符合实际情况的条款，可根据实际需要进行修改。修改条款经学校行政会研究通过后执行。
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